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  • 공정한과정의공교육정상화
    기간제 교사 및 강사의 정규직 전환 문제는 ‘기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게’라는 문재인 대통령의 공약 사항에 위배되며 다음과 같은 문제점을 야기합니다.

    (1) 불공정한 과정을 통해 선발된 기간제 교사 및 강사의 정규직 전환은 역차별을 초래한다. 소수를 제외한 대부분의 기간제 교사 및 강사는 ‘학교 관계자 인맥’으로 인해 선발되며 이러한 인맥이 없는 평범한 임용수험생의 경우 약 200군데의 학교에 이력서를 제출해도 면접 볼 기회조차 없는 것이 현실입니다.

    [사례1: 학교 관계자의 인맥]
    올초 수도권을 중심으로 200여 군데의 학교에 기간제 교사‧시간강사 등을 지원했습니다. 하지만 그 어떤 곳에서도 연락을 주지 않았습니다. 그러던 중 친구가 기간제 교사로 채용되었습니다. 친구 아버지 지인분인 모 학교 교장 선생님의 추천 때문이었습니다. 임용 시험의 문은 점점 좁아지는데 비정규직도 인맥이 없어 면접조차 보지 못했습니다. 현재 저는 경제적 어려움의 고민을 안고 강제로 임용 시험을 준비하고 있습니다.

    [사례2: 학교 관계자의 인맥]
    서울 소재 고등학교의 시간 강사 불공정 채용 사례입니다. 면접 대상자는 저를 포함한 총 2명이었습니다. 면접에 갔는데 제 옆에 앉아 있던 또 다른 면접자가 학교의 교사들과 반가운 인사를 나누고 있었습니다. 처음엔 교직원인 줄 알았으나 곧 저와 같은 면접 대상자임에 충격을 받았습니다. 사전 공지된 수업 시연도 학교 사정상 생략한다고 당일 통보받았습니다. 저는 1주일간 열심히 지도서를 읽고 연구했는데 말이죠. 결국 학교 측에선 면접만 진행했고, 저에게 5분 동안 교육과 무관한 질문을 하였습니다. 내정자로 추측되는 그 분은 20분간의 면접을 보았습니다. 그리고 저는 탈락했습니다. 참 씁쓸했던 경험이었습니다.

    [사례3: 학교 관계자의 인맥]
    저는 최근까지 경기도 소재 중학교에서 근무하였습니다. 오랜 기간 임용 공부로 인해 몸과 마음이 지쳐 딱 한 학기만 기간제 교사를 하기로 마음 먹었습니다. 집 근방 학교에 무수히 원서를 넣었지만 수신 확인조차 안하여 실망하였습니다. 제가 지원한 수도권 지역은 인력풀 우선 채용에 인맥이 많이 작용한다고 하더군요. 아니나 다를까 교감 어머니를 둔 대학원 동기는 어머니가 추천한 학교 3개 중에서 고르고 있었어요. 보통 기간제 지원할 때 업무나 학년, 시수 등은 모르고 지원하는데 동기는 세세한 부분까지 모두 알고 고르고 있었습니다. 동기가 지원한 곳 중 한 곳에 저도 지원했는데 전 동기보다 학교, 학부, 학점이 좋았음에도 불구하고 떨어졌습니다. 또 무경력인 동기에 비해 수준별 강사 경력 1년과 인턴교사경력 1년 반도 있었는데 말이죠. 무튼 그 학교는 서류조차 통과하지 못했습니다.

    [사례4: 학교 관계자의 인맥]
    비교적 가까운 학교에서 당일 마감인 채용 공고를 발견했습니다. 이메일 원서 제출이 아니라 직접 제출이었고 마감 30분 전에 가까스로 원서를 제출했습니다. 내정자가 아님에도 불구하고 운 좋게도 면접을 통과하여 근무하게 되었습니다. 아마 채용공고가 너무 늦게 난 자리라 그런듯합니다. 그런데 출근 후 충격적인 사실을 알게 되었습니다. 당시 면접관으로 참여할 정교사가 한 명도 없어서(전근, 휴직 등의 사유) 동교과 면접관으로 그 학교 기간제 교사가 들어왔다는 것입니다.(면접관의 자격이 되는지 모르겠습니다.) 면접 대기 중에 피면접자 몇몇 분들이 겨울임에도 외투도 입지 않고 돌아다니고 서로 인사도 하고 돌아다니길래 의아했는데 이런 분들이 내정자였더군요.

    몇 가지 사례에서 살펴봤듯이, 교사의 꿈을 품고 임용 시험만을 위해 노력하는 젊은이들은 경제적인 고통뿐만 아니라 정신적으로도 고통 받고 있다. 만약 비정규직조차 되기 힘든 이 현실에서 인맥으로 이루어진 기간제 교사 및 강사들이 정규직으로 전환된다면, 이는 교사를 꿈꾸는 수많은 청년들, 5만명의 예비교사에게 기회를 박탈하는 것이며 ‘기회는 평등하게’라는 문재인 정부의 슬로건을 부정하는 것입니다.
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  • 공정한기회를주세요
    교사가 되기 위해서는 '기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게' 이루어져야 합니다.
    현재 교육계 큰 이슈가 되고 있는 기간제 교사의 무기계약직 및 정규직화는 평등한 기회, 공정한 과정, 정의로운 결과에 위배됩니다.
    현재 임용고시라는 정당한 방법이 있는데, 왜 이 시험을 통과하지 못하고 기간제 교사로 일하는 사람들이 정규직이 되어야합니까?
    미래 교직에 대한 일념 하나로 젊음도, 돈도, 여가도, 유흥도 포기한 채 공부에 전념하는 수험생들은 대통령님이 말한 적폐세력입니까?
    현 기간제 교사들의 임용고시 응시가 제한된 것도 아닙니다. 그들도 실력이 있다면 임용고시에 응시해서 합격하면 됩니다. 소통의 정부를 주장하면서 왜 김상곤 교육부장관은 소통하지 않는겁니까?
    현직 교사, 학부모, 수험생, 학생 모두 기간제 교사의 정규직화를 원하지 않습니다.
    정부 측에서는 기간제 교사는 정규직화에 해당하지 않는다고 말하지만, 현재 김상곤 교육감을 중심으로 밀실 회의가 진행중입니다.
    일선 학교에는 기간제 교사의 정규직화 내용을 담은 공문이 이미 내려왔습니다. 기존의 방식을 마음대로 뒤엎어버리는 방식은 이루어져서는 안 됩니다.
    '사람이 먼저'인 대통령님. 제발 소수의 기간제 교사들만을 먼저 생각하지 마시고, 그들보다 더 약자인 다수의 수험생들을 생각해주세요.
    무작정 티오 증원 해달라고 조르는 것이 아닙니다. 정당하고 공정하게 시험에 합격하여 교사가 될 수 있는 기회를 주십시오!

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  • 청라7호선연장의꿈
    대통령 국회의원 지방자치단체장 등 공직자들의 공약에 대한 주기적인 이행상황을 점검하고 공유토록 하는 과정을 수립하고(온라인 점검제도)

    임기내 이행율이 일정수준을 도달하지 못 할 경우 공직권 박탈 및 향후 공직에 추인되는 것을 방지토록하는 제도를 만들어 주시기 바랍니다
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  • 나라453
    기간제교사 강사 정규직화 반대합니다. 공정한 국가시험이 있는 전문직종까지 무분별하게 건드리는 건 정당하지 않습니다.
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  • 음메
    기간제 교사 및 강사의 정규직 전환 문제는 ‘기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게’라는 문재인 대통령의 공약 사항에 위배되며 다음과 같은 문제점을 야기합니다.

    (1) 불공정한 과정을 통해 선발된 기간제 교사 및 강사의 정규직 전환은 역차별을 초래합니다.
    소수를 제외한 대부분의 기간제 교사 및 강사는 ‘학교 관계자 인맥’으로 인해 선발된다. 이러한 인맥이 없는 평범한 임용수험생의 경우 약 200군데의 학교에 이력서를 제출해도 면접 볼 기회조차 없는 것이 현실입니다다. 그 구체적인 사례는 다음과 같습니다.

    [사례1: 학교 관계자의 인맥]
    저는 첫 기간제임에도 불구하고 6개월 육아휴직자리에 정말 운 좋게 들어가게 되었습니다. (……) 1년 뒤에는 제가 근무하는 곳에서 수학2명, 영어, 체육, 국어, 정보(6개월),특수 기간제를 뽑았습니다. 수학1명(저), 체육, 국어, 특수는 내정자가 있는 상황이었지요. 저는 혹시나 내정자로 보일까 옷을 갖춰 입고 학교 밖에서 다시 면접장으로 들어오는 쇼도 했어요. 그런데 체육이랑 국어선생님은 그냥 교무실에 있다가 슬리퍼차림으로 면접을 보더군요. 내정자인 것 다 티났을거예요. 특수 교과 내정자였던 분은 교장 선생님 인맥으로 들어오기로 한 분이 있었는데 연락도 없이 면접을 펑크 내서 면접 시간을 제일 마지막으로 조정하기도 했습니다. 끝내 이분은 안 오셨고, 내정자가 안 오는 바람에 경력 좋은 다른 분을 채용했습니다. 내정자가 면접에 왔으면 채용되지 않았겠죠.

    [사례2: 학교 관계자의 인맥] (현직 교사 목격담)
    국어 기간제 교사 A가 출산휴가 대체 자리에서 근무하고 있었습니다. A는 싹싹하고 일도 잘하여 선생님들 사이에서 평이 좋았습니다. 그러던 중 교장이 바뀌었고, 출산휴가 갔던 정교사가 연이어 육아휴직을 신청하여 선생님들은 모두 A의 계약이 연장될 것이라고 생각했습니다. 그런데 갑자기 교장이 인사위원회를 소집하여 국어 기간제 교사를 새로 뽑을 것임을 공지했습니다. 인사위원인 교사들이 특별한 이유 없이 A교사 계약 연장을 하지 않는 이유를 물었으나 교장은 묵묵부답이었습니다. 결국 A교사는 학교를 떠났고 그 자리에는 새로운 B교사가 들어왔습니다. 나중에 알고 보니 B교사는 새 교장이 이전 학교에서 근무할 때 예뻐했던 기간제 교사였습니다.

    몇 가지 사례에서 살펴봤듯이, 교사의 꿈을 품고 임용 시험만을 위해 노력하는 젊은이들은 경제적인 고통뿐만 아니라 정신적으로도 고통 받고 있습니다. 만약 비정규직조차 되기 힘든 이 현실에서 인맥으로 이루어진 기간제 교사 및 강사들이 정규직으로 전환된다면, 이는 교사를 꿈꾸는 수많은 청년들에게 기회를 박탈하는 것이며 ‘기회는 평등하게’라는 문재인 정부의 슬로건을 부정하는 것입니다. 동시에 교원양성기관을 통해 자격 갖추는 기간과 기약 없는 수험 기간을 지내온 5만 명의 유능한 인재들이 억울한 피해를 보는 사회적 낭비입니다.
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  • soiamwithu
    존경하는 대통령님, 공교육의 정상화는 가장 공정한 과정을 거친 실력있는 교사들로 가능합니다. 학교는 일시적 일자리 확보가 최우선인 자리가 아닙니다. 아이들은 제대로된 과정을 거친 실력있는 교사들에게 배워질 권리를 가졌습니다. 여러 석연찮은 경로를 거친 강사들이 학교에서 자리를 잡아간다는것은 학교가 사실상 그 검증된 실력을 가질 상황을포기한다는 것입니다. 정당한 교육의 과정을 거친 이들에게 평등한 기회를 주시고 공정한 과정을 통한 정의로운 결과를 제발 부탁드립니다.
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  • 디오맨
    정규직이 병가와 출산 때문에 기간제교사는 항상존재합니다 그래서 기간제교사를 교육청소속으로 무기직하는게 맞고요 기술관련 공업관련 기간제교사는 실무경력2년이상과 석사학위이상 소지자기간제교사를 정규직하는게 맞아요 자기 컴퓨터정도 하나 못고치는게 기술관련 선생님 맞나요??
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  • soiamwithu
    존경하는 대통령님, 공교육의 정상화는 가장 공정한 과정을 거친 실력있는 교사들로 가능합니다. 학교는 일시적 일자리 확보가 최우선인 자리가 아닙니다. 아이들은 재대로된 과정을 거친 실력있는 교사들에게 배워질 권리를 가졌습니다. 여러 석연찮은 경로를 거친 강사들이 학교에서 자리를 잡아간다는것은 학교가 사실상 그 검증된 실력을 가질 상황을포기한다는 것입니다. 정당한 교육의 과정을 거친 이들에게 평등한 기회를 주시고 공정한 과정을 통한 정의로운 결과를 제발 부탁드립니다.
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  • 공정사회9
    고작 20~30분 내외의 수업실연, 먼접으로 뽑거나 교장 교감의 인맥으로 들어온 기간제 교사들을 왜 정규직화해야 합니까! 엄연히 교사임용시험이 있는데 이를 무시하고 이들을 정규직화한다면 우리 사회의 원칙이 무너집니다.
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