강사, 기간제의 정규직화를 반대합니다! 임용고시라는 공정한 시험이 있는데 이것을 놔두고 밀실에서 진행되는 심의위에서 논의를 한다니요? 애초에 논의 그것 자체가 이상한 것입니다. 이로인해 수험생, 예비임고생, 임고생 더 나아가 현장에 있는 교사들의 사기를 저하시키고 절망과 좌절을 느끼게 하고 있습니다. 기간제, 강사의 정규직화는 교육공무원법에 정면으로 위배되며 대통령님께서 말씀하시는 "기회는 평등하고 과정은 공정하고 결과는 정의로울 것입니다." 라는 말과 반대로 됩니다. 자가당착에 빠지지 마시고 부디 현장의 목소리를 들어주세요.

기간제 교사 및 강사의 정규직 전환 문제는 ‘기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게’라는 문재인 대통령이

하신 말씀과 정반대는 행위입니다. 지금도 노량진, 고시원에서 일년에 천만원 가까운 돈을 알바로벌면서 먹을 걸 살 돈이 아 까워 컵밥을 먹으며 공부하는 임용고시생들이 임금을 받으며 생활하는 기간제교사, 강사보다 기득권층으로 보이시나요?

정말 제대로 된 국가가 되리라고 믿었습니다. 제발 그 기대를 배신하시는 걸 보고 싶지 않습니다.

안녕하세요 경기도에서 교사생활을 하고 있는 교사입니다.
1. 제가 근무하고 있는 학교에는 기간제 선생님들이 꽤 계십니다. 학교 차원에서는 기간제 교사가 누구인지를 서로서로 알려고 하지도 않고, 궁금해하지도 않지만 대화를 깊게 나누어보거나, 전근시기가 여럿 지나다 보면 기간제 선생님이시라는 것을 알게 되는 경우가 왕왕 있습니다. (학교에서 기간제 선생님을 '기간제'라고 부른다거나 그 사실을 학생에게 알리는 경우는 전혀 없습니다. 교육적으로 옳지 않지요. 제가 근무하고 있는 지역에선 그렇습니다.)
2. 그 과정에서 기간제 선생님들이 학연, 혈연, 지연으로 채용된다는 사실을 알게 되었습니다. 수많은 학교에서 정교사들의 사정으로 생기는 빈자리에 기간제 선생님들을 아주 급하게 채용합니다. 얼마나 급하게 채용하냐면, 아는 선생님의 자녀이거나 예전에 함께 근무한 적이 있다면 이력서만으로도 채용이 됩니다. 그리고... 심지어 타기업 취업 준비를 하면서 영어학원비를 위해 대학생때 따놓은 교원자격증을 이용하여 집 근처 학교에서 아르바이트를 하고 있는 선생님들도 계세요... 그럴 경우 그 분들의 전문성 부족으로 인한 책임은 주변 정교사가 고스란히 받아 부당한 업무를 맡게 되는 경우가 허다합니다.
3. 저는 4년차 교사로 200만원 초반의 봉급을 받습니다.
저와 같은 나이의, 임용고시를 시도조차 하지 않고 바로 기간제 교사를 시작하신 타 기간제 선생님은 저보다 20여만원의 봉급을 더 받습니다. 한 번도 그 봉급을 질투하거나 그 봉급이 잘못되었다고 생각해 본 적이 없습니다. 공무원 호봉에 준하는 봉급이며, 경력에 준하는 봉급이기 때문입니다. 하지만 기간제 선생님들이 정규직이 된다면 그 이야기는 달라집니다.
5. 저는 임용고시를 공부하기 위해 몇 년의 세월간 교육학과 제 전공 교과에 대해 정말 빈틈없는 준비를 했고 그에 자부심을 가집니다. 그 몇 년의 세월동안 저는 호봉을 쌓지 못했습니다. 학생들을 만날 준비를 하기 위해서요.
심리, 철학, 상담, 통계, 평가 등의 여러 교육학 교과를 공부했고 전공에 대해 해당 교과의 박사 수준의 이론서를 달달 볶아 공부했습니다. 그리고 냉정한 수업실연을 했고 또 면접도 봤어요. 그 결과 공립학교에서 수업을 하기에 적당하다는 평가를 받아 교사가 되었습니다. 몇 년이 걸리는 일이었어요. 힘들었지만 기뻤습니다. 하지만 임용고시 대신 학연, 혈연, 지연, 심지어 '집이 가까워서' 기간제 교사의 자격을 득한 선생님들은 그간 학교에서 근로하시며 호봉과 경제적인 이득을 취하셨습니다. 그거면 됩니다. 그거면 평등한 거에요. 근로에 맞는 소득을 취하고 있으니까요. 담임을 하시고 업무를 하시고 학생들을 가르치시는 일에 해당하는 호봉과 경제적인 이득이 있었습니다. 그 시간은 헛되지 않았던 것이고 공정했습니다.
6. 그 분들은 공무원 시험을 보지 않고, 기간제 교사로 채용된 것이기 때문에 공무원 대우를 받지 않아도 되는 겁니다. 왜 과정을 치르지 않고 결과만을 득하려고 하시는 것인지 모르겠습니다. 또 모든 기간제 선생님들이 그런 생각을 하는 것도 아니에요.
7. 교사가 되기 위한 창구는 오래전부터 임용고시였습니다. 많은 교대, 사대 졸업생들이 그 창구 앞에 줄 서 있어요. 또 기간제 선생님들 중 이 일을 천직으로 여기는 선생님들은 틈틈히 공부를 하여 합격하곤 합니다.
과정이 평등해야 결과가 평등합니다.
8. 기간제 교사가 정규직이 되면, 그 정규직 선생님이 사정이 생겨 생기는 공백은 새로운 기간제 교사가 메우겠지요? 그럼 그 기간제 선생님은 또 정규직이 됩니까?
9. 학교에는 일자리가 더 필요합니다. 저희 학교는 30명 중반대의 학생들이 한 학급을 이루고 있어요. 굉장히 많습니다. 학급 수를 늘리고, 교사 시수를 줄이고 그 시간에 혁신적인 일거리를 교사들에게 마련하여 수업 연구와 수업 혁신의 발돋움을 할 때입니다. 그러한 자격은 공정한 창구를 통해 가지게 되야 할 것입니다. 그러한 자격을 갖기 위해 오늘도 밤잠을 줄이고 있을 후배들이 있습니다. 그 후배들이 더이상 광장으로 나오지 않고 공부할 수 있도록

강사와 기간제의 무기계약직,정규직화를 반대합니다! 이 외에 기간제에대한 가산점, 제한경쟁 등도 반대합니다. 기간제들은 이미 교사와 같은 월급을 받고 성과급도 받으며 퇴직금도 받고 있습니다. 임용 합격시 경력이 인정되어 호봉도 올라갑니다! 또한 기간제, 강사 채용과정은 너무나 불투명합니다. 그런 그들이 정말 약자인가요? 또한 강사 같은 경우는 사실상 학교에 필요한 존재가 아닙니다 오히려 정교사의 할 일을 빼앗고 있는 실정이며 이들 중에선 교원자격증이 없는 사람도 많습니다. 저는 자격이 안 되는 교사가 있는 학교에 아이들을 보내고 싶지 않습니다! 강사, 기간제는 단순한 비정규직이 아닙니다. 그들은 이미 충분한 대우를 받고 있고 정규직이 되고 싶다면 임용고사를 보고 정정당당히 교사가 되면 되는 것입니다. 그들의 자리는 원래 정교사의 자리인데 잠시 '대체'로 기간제,강사가 있는 것입니다. 근데 그 정교사 자리를 기간제,강사에게 주는 건 정말 말도 안 되는 소리라고 생각합니다!! 이는 정정당당한 블라인드 시험인 임용고사를 보고 달려온 임용준비생들, 열심히 공부해 합격한 현직 선생님들, 정당한 절차를 밟고 실력을 인정받은 정교사에게 배움을 받을 권리가 있는 학생들을 우롱하는 정책입니다

기간제 교사 및 강사의 정규직 전환은 위법입니다. 기간제 교사는 정교사의 임시휴직인 경우 대체 인력으로 뽑는 자리입니다. 또한 대다수 인맥없이는 채용되기 힘든 자리입니다. 이삼십분 면접으로채용된 사람들이 몇십년 교육을 책임질 자질이 있는지 어찌 판단할 수 있겠습니까. 또한 강사들은 교원자격증 조차 없습니다. 이들을 정규직 및 무기계약직로 전환하는건 공정하지 못한 방법입니다. 기간제 교사 및 강사의 정규직, 무기계약직 전환을 반대합니다.

기간제 정규직화 절대 반대합니다
공정한 경쟁만이 공교육의 질을 보장할 수 있습니다
기간제 선발 과정은 몹시 불투명합니다
공정한 경쟁을 거치지 않은 사람들을 정규직화하는 것은 올바르지 않습니다
또한 몇년동안 알바로 힘겹게 버티며 공부에 임해온 수험생들을 외면하는 일입니다. 수험생들은 갈 곳이 없습니다 사대나온 사람들은 사기업 취직도 불가능합니다 적체된 수험생만 몇십만명일텐데 그들을 다 벼랑으로 내모는 겁니다 정부의 교원 정책 실패로 이 많은 사람들이 백수 상태인데 거기서 공정한 경쟁을 할 기회마저 빼앗으시면 안됩니다 임용을 합격하는게 저희의 마지막 희망이었습니다 이렇게 외면하지 말아주세요

영어전문강사,스포츠강사 학교 현장에서 교육 실효성 없습니다. 성공직 사업이었다면 전국적으로 몇 천이 아닌 몇 십만이 자리잡았겠죠. 지난 정권의 실패한 사업이고 점차 종료되가고 있는 사업입니다. 그 인력을 무기직화 시킨다면 학교현장은 혼란에 빠지게 됩니다. 부디 학교 현장의 교육 본질을 염려하는 외침에도 귀기울여 주세요.
영전강, 스전강의 무기직화, 정규직화를 반대합니다.

각종 강사와 기간제 교사의 정규직 전환 절대 반대합니다!!
기간제교사, 강사의 정규직화는 공정한 방법으로 정규직을 늘리는 것이 아닙니다. 학교는 다른 직장과 달리 학생들을 교육하는 곳입니다. 학교를 일자리 창출의 수단으로 보아서는 안됩니다. 학교정규직은 교원자격증이 있는 사람들에 한해 공정한 절차를 통해 선발되어야합니다. 그리고 현재 임용고시라는 공정한 절차가 존재합니다. 역대 정권은 학교를 일자리 창출의 수단으로 보고 각종 강사들을 양산해 냈지요. 사실 애초에 학교에 이러한 강사가 필요가 없었지요.. 그리고 이러한 강사들은 애초에 한시적인 기간동안 채용되는 것에 동의하고 들어온 사람들입니다. 교과교육, 학생 생활지도에 대한 이해도 없는 이러한 강사들을 학교에 무기직 또는 정규직으로 계속 존재하게 하는 것은 공교육을 망하게 하는 길입니다. 공교육을 살리려면 학급당 학생수를 점차 줄이는 방향으로 교육정책이 바뀌어야 합니다. (교사 1인당 학생수는 학습 지도 및 생활 지도를 하지 않는 비교과교사도 포함되어 있어서 현실을 반영하고 있지 못하지요.)

시간선택제채용 공무원 차별을 아시나요?
정규직 공무원임에도 주당근무시간 및 공무원연금, 승진제도등 차별이 존재 합니다.
정규직으로 채용했으면 차별이있어서는 안됩니다.
승진은 전일제의 근속 승진의 두배가 소요 되고,
10년이상 장기 근속 하게 되면 시간의 비례가 아닌
전일제의 1/3또는1/4의 급여를 받게 되고
전환형은 주15-35시간의 시간선택하여 할 수 있 으나 채용형은 주20시간으로 공무원임용령으로 운영하고
형평성이 떨어집니다.일이 더있으면 더 일을 할수도 있으나
현제도 상에서는 시간이 되면 무조건 가야만 하는 비합리성이 존재힙니다.
또한 규정에도 없고 예산 범위내로 2인1조로 책상하나 가지고 교대로 근무합니다.
개인PC도,책상도 없을 때 과연 내가 인정 받는다는 생각을
하게 될지 모르겠 습니다.
헌법, 
제11조 제1항의 평등권, 
제15조 직업선택의 자유, 
제10조 인간의 존엄과 가치 및 행복추구권을 침해.
이러한 차별을 적극 검토하여 채용형 시간선택제 공무원
제도가 잘 정착되기를 소원 합니다.

기간제 교사의 무기직화 및 정규직화를 반대합니다. 지금 교육부에서는 이 말도 안되는 정책을 비공개로 진행하고 있으며 자기들 마음대로 임용고시 제도까지 없애고 교육전문대학원까지 만들려고 하고 있습니다. 대통령님은 과정이 공정한 사회를 만들겠다고 하셨습니다. 그런데 교육부장관이라는 분은 과정과 결과 모두 불합리한 사회를 만들려고 하고 있습니다. 정유라를 수십만명 만들고 임용생들에게 희망과 목숨을 뺏는 이런 정책을 그만둬 주세요.