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  • 공정한과정의공교육정상화
    기간제 교사 및 강사의 정규직 전환 문제는 ‘기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게’라는 문재인 대통령의 공약 사항에 위배되며 다음과 같은 문제점을 야기합니다.

    (1) 불공정한 과정을 통해 선발된 기간제 교사 및 강사의 정규직 전환은 역차별을 초래한다. 소수를 제외한 대부분의 기간제 교사 및 강사는 ‘학교 관계자 인맥’으로 인해 선발되며 이러한 인맥이 없는 평범한 임용수험생의 경우 약 200군데의 학교에 이력서를 제출해도 면접 볼 기회조차 없는 것이 현실입니다.

    [사례1: 학교 관계자의 인맥]
    올초 수도권을 중심으로 200여 군데의 학교에 기간제 교사‧시간강사 등을 지원했습니다. 하지만 그 어떤 곳에서도 연락을 주지 않았습니다. 그러던 중 친구가 기간제 교사로 채용되었습니다. 친구 아버지 지인분인 모 학교 교장 선생님의 추천 때문이었습니다. 임용 시험의 문은 점점 좁아지는데 비정규직도 인맥이 없어 면접조차 보지 못했습니다. 현재 저는 경제적 어려움의 고민을 안고 강제로 임용 시험을 준비하고 있습니다.

    [사례2: 학교 관계자의 인맥]
    서울 소재 고등학교의 시간 강사 불공정 채용 사례입니다. 면접 대상자는 저를 포함한 총 2명이었습니다. 면접에 갔는데 제 옆에 앉아 있던 또 다른 면접자가 학교의 교사들과 반가운 인사를 나누고 있었습니다. 처음엔 교직원인 줄 알았으나 곧 저와 같은 면접 대상자임에 충격을 받았습니다. 사전 공지된 수업 시연도 학교 사정상 생략한다고 당일 통보받았습니다. 저는 1주일간 열심히 지도서를 읽고 연구했는데 말이죠. 결국 학교 측에선 면접만 진행했고, 저에게 5분 동안 교육과 무관한 질문을 하였습니다. 내정자로 추측되는 그 분은 20분간의 면접을 보았습니다. 그리고 저는 탈락했습니다. 참 씁쓸했던 경험이었습니다.

    [사례3: 학교 관계자의 인맥]
    저는 최근까지 경기도 소재 중학교에서 근무하였습니다. 오랜 기간 임용 공부로 인해 몸과 마음이 지쳐 딱 한 학기만 기간제 교사를 하기로 마음 먹었습니다. 집 근방 학교에 무수히 원서를 넣었지만 수신 확인조차 안하여 실망하였습니다. 제가 지원한 수도권 지역은 인력풀 우선 채용에 인맥이 많이 작용한다고 하더군요. 아니나 다를까 교감 어머니를 둔 대학원 동기는 어머니가 추천한 학교 3개 중에서 고르고 있었어요. 보통 기간제 지원할 때 업무나 학년, 시수 등은 모르고 지원하는데 동기는 세세한 부분까지 모두 알고 고르고 있었습니다. 동기가 지원한 곳 중 한 곳에 저도 지원했는데 전 동기보다 학교, 학부, 학점이 좋았음에도 불구하고 떨어졌습니다. 또 무경력인 동기에 비해 수준별 강사 경력 1년과 인턴교사경력 1년 반도 있었는데 말이죠. 무튼 그 학교는 서류조차 통과하지 못했습니다.

    [사례4: 학교 관계자의 인맥]
    비교적 가까운 학교에서 당일 마감인 채용 공고를 발견했습니다. 이메일 원서 제출이 아니라 직접 제출이었고 마감 30분 전에 가까스로 원서를 제출했습니다. 내정자가 아님에도 불구하고 운 좋게도 면접을 통과하여 근무하게 되었습니다. 아마 채용공고가 너무 늦게 난 자리라 그런듯합니다. 그런데 출근 후 충격적인 사실을 알게 되었습니다. 당시 면접관으로 참여할 정교사가 한 명도 없어서(전근, 휴직 등의 사유) 동교과 면접관으로 그 학교 기간제 교사가 들어왔다는 것입니다.(면접관의 자격이 되는지 모르겠습니다.) 면접 대기 중에 피면접자 몇몇 분들이 겨울임에도 외투도 입지 않고 돌아다니고 서로 인사도 하고 돌아다니길래 의아했는데 이런 분들이 내정자였더군요.

    몇 가지 사례에서 살펴봤듯이, 교사의 꿈을 품고 임용 시험만을 위해 노력하는 젊은이들은 경제적인 고통뿐만 아니라 정신적으로도 고통 받고 있다. 만약 비정규직조차 되기 힘든 이 현실에서 인맥으로 이루어진 기간제 교사 및 강사들이 정규직으로 전환된다면, 이는 교사를 꿈꾸는 수많은 청년들, 5만명의 예비교사에게 기회를 박탈하는 것이며 ‘기회는 평등하게’라는 문재인 정부의 슬로건을 부정하는 것입니다.
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  • milddolce
    임용시험과 같은 공정한 절차가 있는 경쟁직에서, 인맥이 주가 되는 기간제 교사들을 정규직화하는 심의회 절대 반대합니다.
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  • 교사되고싶어요
    교원 자격증 없는 강사들, 임용 볼 능력은 없으면서 정교사보다 월급 더 타가는 기간제 교사들의 무기계약직 및 정규직 전환을 결사 반대합니다. 저들이 돈을 벌 때 저희는 없는 돈, 부모님께도 죄송스러워 쪼개고 쪼개며 공부한 사람들입니다. 아이들 앞에 당당히 서기 위해서죠. 그런데 이들은 공정함을 무시한 채, 임고생들의 노력은 우습게 생각하는지 떼만 쓰고 있습니다. 대통령님의 모토, 기회의 평등, 과정의 공정, 결과의 정의가 맞습니까? 심의위원회에 교직과 관련된 인물 단 한 사람이라도 들어가 있나요? 교대 교수, 사대 교수, 현직 교사, 예비 교사들 참여하게 해 주세요. 밀실 회의, 날치기 정책, 졸속 정책 당장 철회 부탁드립니다. 저들은 비정규직이 아닌 계약 기간이 정해진 계약직 입니다. 알바생들이 비정규직이니 정규직 요구하는 바나 다름 없습니다. 알바생들이 세금 떼나요? 안 떼죠? 저들도 세금을 덜 떼서 정교사들보다도 월급이 많습니다. 명절 휴가, 상여금 다 받고요. 퇴직금도 받습니다. 어째서 이들이 약자인가요? 오히려 약자는 청춘 다 버리고, 골방에 쳐박혀 꿈만 꾸고 공부만 하는 임용 고시 준비생들이 약자입니다. 가산점 및 무기계약직•정규직 전환을 철회해주세요. 제발 살려주세요... 임고생들 목소리 좀 들어주세요. 공정한 사회, 공정 경쟁 시험을 무시하지 말아주세요. 부탁드립니다.
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  • 정철
    기간제교사 관련 도배 글 때문에 정작 중요하게
    다뤄져야 할 그동안의 내용들이 피해를 볼까봐
    두렵습니다. 홈페이지 들어온지 몇시간도 채
    안되서 기간제교사 반대 글이 맞는 영역도 아닌곳에
    남발되고 있는것 같아서 정말 화가납니다.
    이런 비상식적인 행동은 앞으로 공직자로써의
    옳바른 모습은 아닌것 같습니다. 충분히 마음은
    알겠지만 기간제교사로 근무하시는 분들은 뭐 정규직
    사이에서 차별받으면서 기간제로 근무하고 싶어서
    그렇게 있으신건 아닌것 같습니다.
    그분들도 기간제교사로 근무하시면서 고생하는데
    반대의 목소리만 내는건 이기적인 생각같습니다.
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  • 송리
    취업이 어려운 이유
    청.중장년 취업이 어려운 이유는 경력을 요구허는곳이
    많으며 아무 근거없이 월급은 평균도 안되는데 경력을
    1~5년을 요구허는 실태룰 보고 취업시 경력요구를 금지하고
    경력을 요구시 그에 상응하는 임금과 근로조건을 노동기관에서 엄격히 심사하여 무분별한 경력을 요구를
    차단하여 취업이 원활하도록해야함
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  • 경원축개발
    기간제교사 스포츠강사 영어회화강사 정규직 또는 무기계약직 전환 결사반대합니다.
    정당한 절차!! 임용고사를 봐야합니다!! 나라다운나라를 만들어 주십시요! 공정한 대한민국을 만들어주십시요
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  • 희망봉
    10월 황금연휴 내나라여행하기 운동 전개와 가성비 해외여행보다 특혜수립건의

    이제 10월이면 추석과 함께 대체휴일제를 활용하여 10일간 황금연휴가 된다고 합니다.
    내수를 촉진하여 더불어 잘사는 경제에 이바지가 되어야 합니다. 그런데 국내 여행이 아닌
    해외로 해외로 간다면 황금연휴에 오히려 국내경기 진작이 아닌 내수 부족에 의한 불경기가
    될 공산이 큽니다.
    정부에서는 이 기회를 살리기 위하여 발상의 전환을 과감히 할 필요가 있습니다.
    해외여행 보다 가성비에 있어 국내 내나라여행 붐을 조성하여 국내경기를 진작시키기 바랍니다.
    특히 지금 여행수지적자가 거의 배가 되고 있으며 중국인 관광객도 발길을 끊고 있는 이 상황을
    전화위복으로 바꿀수 있는 신속한 정책개발을 바랍니다.
    우선 과감하게 연휴기간 고속도로 통행료 무료, 숙박료 50%세일, 바가지요금 엄중 처벌,
    유명관광지 식당 반값세일, 공정여행으로 그 지역에서 생필품 구입, 연휴기간 유류대 50% 세일 등 과감하고 상식을 벗어난 조치로 가성비에 있어 해외여행 보다 훨씬 유리하게 하여야 합니다.
    그리고 황금연휴기간 각 지자체 축제 행사 개최로 온 나라가 축제기간이 되도록 선제적 행정조치가 필요합니다. 관공서, 정치인은 모두 해외여행은 자제하고 국내경기 진작에 솔선수범하여 획기적인 한 획을 만들기 바랍니다. 통행료무료, 음식값, 숙박비, 유류대 등 50% 세일로 인한 손실이 발생된다면 정부는 모든 조치를 강구하여 세제헤택과 실비 보상을
    정부 예산으로 보충을 바랍니다.
    지금부터 정부는 10월황금연휴 내나라여행하가 TF팀을 민관정위원회를 구성하여 전국민이
    참여하는 황금연휴 내나라여행하기 캠페인과 전략을 수립하기 바랍니다.
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  • 아네스
    로봇보유세 도입
    로봇은 소득을 창출하지만 세금을 내지 않습니다. 로봇을 보유하는 사람에게 로봇보유세를 내게 해야 한다고 생각합니다.
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  • 나야나ㅇㅇ

    https://youtu.be/NiqoNHPFhOQ



    '기간제 교사'라는 이유로 학생들에게 얻어맞는 '기간제 교사의 현주소',

    어디 있을 데가 없어서 교육현장이라고 하는 신성한 장소에 '을'로 살아야 하는 '기간제 교사',

    학생들에게 매로 얻어맞고도 다음 재계약의 불리함으로 작용될까봐 '쉬쉬'해주는 '기간제 교사',

    학생들, 동료교사들에게 '기간제 교사'라는 꼬리표를 붙여주며 차별을 정당화시키는 교육 현장,

    이게 무슨 '교육자'인가!

    이게 무슨 '미래의 주인공을 양성하는 교육 현장'인가!

    이게 무슨 '공정한 사회'인가!

    작금의 현실을 논리적으로 해결해야 한다.

    1. 임용고시를 봤다고 해서 정교사이고 안 보면 정교사가 아니라는 것은 논리적이지 않다.
    2. 임용고시 안 본 사람은 학교에서 정교사로 있어서는 안 된다는 것도 현재 모순이다.
    3. 임용고시가 학생들에게 아무런 도움이 안 된다는 것도 문제다.
    누구를 위한 임용고시인가. 단 한 가지 교육공무원이 되는 수단일 뿐이다.

    이미 학부에서 배운 지식으로 부족하다면 그것은 교원양성기관인 우리나라 최고의 고등교육기관인 사범대학교나 교육대학교에서 책임져야 한다.
    최고의 고등교육을 받고도 노량진으로 다시 가서
    또 다시 달달달 외운 지식으로 교사해야 한다는 작금의 사회적 악조건을 수용한다면,
    우리의 사회적 경제적 악조건만 있게 될 것이다.
    임용고시 제도가 절대적으로 나쁜 것이라는 것은 아니지만
    작금의 현 노량진 사태가 합리화되고 있고 그 누가 아무도 이 같은 악순환적인 사태를 문제삼지 않는다면 머지 않아 우리 나라는 망할 것이다.
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  • 밥그릇싸움
    몰려다니며 교대 사대생들 to등 자기밥그릇에만 반대하고 이는 이들이 있습니다. 도배를 하고 떼쓰는 이들보다 지금 기업 등 현장의 비정규직에 대해 살펴봐주세요 ~
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  • 웃사
    노래연습장에서 서민들의캔맥주 한잔
    못마시는 갑질같은 법ㆍ
    유흥주점가서 마셔라 ㅡㅡㅡ
    이게 갑질 사회요ᆢ
    갑질 문화가 아닌가요 ᆢ
    서민은 노래 부르면서 캔맥주 도 마시지 말고
    생수나 마셔라
    아이러니 합니다ᆢ
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  • 공공공공부
     내가 기간제할 때 직접 영전강을
    봤었기 때문에 그게 너무 불공평하다고 
    생각이 들어서 너무 참기가 힘들다
    우리가 몇 년씩 공부해가면 공들이고 있는데
    저들은 돈벌고 있다가 이렇게 평생 직장갖게된다는거 그리고 내가 그리도 서고 싶었던 자리에서 영어수업을 하고 있다는 거... 담임도 안맡는다는 거 교원자격증이 없다는 거 교육학의 교자도 본적이 없고 교과교육론이나 교육과정 한 번 본적이 없는데 우리가 원하는 그 자리에서 수업하고 있다는 거... 나는 이렇게 노력해도 교사가
    될 확률이 너무 낮다는거... 이게 너무 억울해서 공부를 못하겠다는 거,..
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  • 23900k
    (1) 학교 내에서 기간제교사는 같은 신분. 동일한 급여입니다. 학교밖에 있는 비정규직과 다른 상황이라 생각합니다. 과정은 공정해야 합니다. 임용시험이 교사의 자질을 검증하는 시험에 대한 의문이 많지만 이보다 객관적이고 공정한 방법은 현실적으로 없다고 생각합니다. 장기적인 관점에서 정규직교사를 늘려야 하며 기간제교사가 요구하는 파견직교사가 꼭 필요한 경우라면 이것 또한 공정한 경쟁을 통해 모든 교원자격증을 가진 사람을 대상으로 시험을 봐서 뽑아야 합니다.

    (2) 스포츠강사의 경우 현실적으로 급여가 적다는 것을 이해합니다. (영전강은 급여가 하는 일에 비하여 적지 않다고 생각하구요.)
    하지만 이것을 현실적인 급여의 조정을 통해 해결해야지 정규직의 전환을 통한 해결은 아니라고 생각합니다. 학교의 가장 주체가 되는 사람은 학생과 교사입니다. 학생에게 필요한 교육과정에 근거한 교육을 할 수 있는 것은 4년간의 교육과 절차를 통과한 교사이지 강사가 아닙니다. 수요자인 학생의 입장에서 보다 나은 질의 교육을 제공받기 위해서 교사가 꼭 필요하며. 공급자인 교사가 되기 위해 준비된 사범대. 교대학생이 엄청나게 적체된 상황에서 강사로 교사의 역할을 대체한다는 것은 큰 국가적 손실임을 꼭 알아주셨으면 합니다.

    현재 교육의 방향은 결과의 평등만을 지향하고 있습니다.
    저희가 바라는 대한민국은 대통령님께서 말씀하신대로 모두에게 기회가 공평한 기회를 가고. 그 공평한 기회를 가진 사람 안에서 공정한 경쟁을 통해 원하는 결과를 얻고 그 결과에 대해서 자신뿐만 아니라 경쟁자 또한 이해하고 공감할 수 있는 정의로운 사회입니다.

    제가 몸담고 있는 교육계가 경제논리에 휘둘리지 않았으면 하고.
    대통령님! 처음하신 약속 꼭 지켜주십시오.
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