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  • 공정한과정의공교육정상화
    기간제 교사 및 강사의 정규직 전환 문제는 ‘기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게’라는 문재인 대통령의 공약 사항에 위배되며 다음과 같은 문제점을 야기합니다.

    (1) 불공정한 과정을 통해 선발된 기간제 교사 및 강사의 정규직 전환은 역차별을 초래한다. 소수를 제외한 대부분의 기간제 교사 및 강사는 ‘학교 관계자 인맥’으로 인해 선발되며 이러한 인맥이 없는 평범한 임용수험생의 경우 약 200군데의 학교에 이력서를 제출해도 면접 볼 기회조차 없는 것이 현실입니다.

    [사례1: 학교 관계자의 인맥]
    올초 수도권을 중심으로 200여 군데의 학교에 기간제 교사‧시간강사 등을 지원했습니다. 하지만 그 어떤 곳에서도 연락을 주지 않았습니다. 그러던 중 친구가 기간제 교사로 채용되었습니다. 친구 아버지 지인분인 모 학교 교장 선생님의 추천 때문이었습니다. 임용 시험의 문은 점점 좁아지는데 비정규직도 인맥이 없어 면접조차 보지 못했습니다. 현재 저는 경제적 어려움의 고민을 안고 강제로 임용 시험을 준비하고 있습니다.

    [사례2: 학교 관계자의 인맥]
    서울 소재 고등학교의 시간 강사 불공정 채용 사례입니다. 면접 대상자는 저를 포함한 총 2명이었습니다. 면접에 갔는데 제 옆에 앉아 있던 또 다른 면접자가 학교의 교사들과 반가운 인사를 나누고 있었습니다. 처음엔 교직원인 줄 알았으나 곧 저와 같은 면접 대상자임에 충격을 받았습니다. 사전 공지된 수업 시연도 학교 사정상 생략한다고 당일 통보받았습니다. 저는 1주일간 열심히 지도서를 읽고 연구했는데 말이죠. 결국 학교 측에선 면접만 진행했고, 저에게 5분 동안 교육과 무관한 질문을 하였습니다. 내정자로 추측되는 그 분은 20분간의 면접을 보았습니다. 그리고 저는 탈락했습니다. 참 씁쓸했던 경험이었습니다.

    [사례3: 학교 관계자의 인맥]
    저는 최근까지 경기도 소재 중학교에서 근무하였습니다. 오랜 기간 임용 공부로 인해 몸과 마음이 지쳐 딱 한 학기만 기간제 교사를 하기로 마음 먹었습니다. 집 근방 학교에 무수히 원서를 넣었지만 수신 확인조차 안하여 실망하였습니다. 제가 지원한 수도권 지역은 인력풀 우선 채용에 인맥이 많이 작용한다고 하더군요. 아니나 다를까 교감 어머니를 둔 대학원 동기는 어머니가 추천한 학교 3개 중에서 고르고 있었어요. 보통 기간제 지원할 때 업무나 학년, 시수 등은 모르고 지원하는데 동기는 세세한 부분까지 모두 알고 고르고 있었습니다. 동기가 지원한 곳 중 한 곳에 저도 지원했는데 전 동기보다 학교, 학부, 학점이 좋았음에도 불구하고 떨어졌습니다. 또 무경력인 동기에 비해 수준별 강사 경력 1년과 인턴교사경력 1년 반도 있었는데 말이죠. 무튼 그 학교는 서류조차 통과하지 못했습니다.

    [사례4: 학교 관계자의 인맥]
    비교적 가까운 학교에서 당일 마감인 채용 공고를 발견했습니다. 이메일 원서 제출이 아니라 직접 제출이었고 마감 30분 전에 가까스로 원서를 제출했습니다. 내정자가 아님에도 불구하고 운 좋게도 면접을 통과하여 근무하게 되었습니다. 아마 채용공고가 너무 늦게 난 자리라 그런듯합니다. 그런데 출근 후 충격적인 사실을 알게 되었습니다. 당시 면접관으로 참여할 정교사가 한 명도 없어서(전근, 휴직 등의 사유) 동교과 면접관으로 그 학교 기간제 교사가 들어왔다는 것입니다.(면접관의 자격이 되는지 모르겠습니다.) 면접 대기 중에 피면접자 몇몇 분들이 겨울임에도 외투도 입지 않고 돌아다니고 서로 인사도 하고 돌아다니길래 의아했는데 이런 분들이 내정자였더군요.

    몇 가지 사례에서 살펴봤듯이, 교사의 꿈을 품고 임용 시험만을 위해 노력하는 젊은이들은 경제적인 고통뿐만 아니라 정신적으로도 고통 받고 있다. 만약 비정규직조차 되기 힘든 이 현실에서 인맥으로 이루어진 기간제 교사 및 강사들이 정규직으로 전환된다면, 이는 교사를 꿈꾸는 수많은 청년들, 5만명의 예비교사에게 기회를 박탈하는 것이며 ‘기회는 평등하게’라는 문재인 정부의 슬로건을 부정하는 것입니다.
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  • milddolce
    임용시험과 같은 공정한 절차가 있는 경쟁직에서, 인맥이 주가 되는 기간제 교사들을 정규직화하는 심의회 절대 반대합니다.
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  • 교사되고싶어요
    교원 자격증 없는 강사들, 임용 볼 능력은 없으면서 정교사보다 월급 더 타가는 기간제 교사들의 무기계약직 및 정규직 전환을 결사 반대합니다. 저들이 돈을 벌 때 저희는 없는 돈, 부모님께도 죄송스러워 쪼개고 쪼개며 공부한 사람들입니다. 아이들 앞에 당당히 서기 위해서죠. 그런데 이들은 공정함을 무시한 채, 임고생들의 노력은 우습게 생각하는지 떼만 쓰고 있습니다. 대통령님의 모토, 기회의 평등, 과정의 공정, 결과의 정의가 맞습니까? 심의위원회에 교직과 관련된 인물 단 한 사람이라도 들어가 있나요? 교대 교수, 사대 교수, 현직 교사, 예비 교사들 참여하게 해 주세요. 밀실 회의, 날치기 정책, 졸속 정책 당장 철회 부탁드립니다. 저들은 비정규직이 아닌 계약 기간이 정해진 계약직 입니다. 알바생들이 비정규직이니 정규직 요구하는 바나 다름 없습니다. 알바생들이 세금 떼나요? 안 떼죠? 저들도 세금을 덜 떼서 정교사들보다도 월급이 많습니다. 명절 휴가, 상여금 다 받고요. 퇴직금도 받습니다. 어째서 이들이 약자인가요? 오히려 약자는 청춘 다 버리고, 골방에 쳐박혀 꿈만 꾸고 공부만 하는 임용 고시 준비생들이 약자입니다. 가산점 및 무기계약직•정규직 전환을 철회해주세요. 제발 살려주세요... 임고생들 목소리 좀 들어주세요. 공정한 사회, 공정 경쟁 시험을 무시하지 말아주세요. 부탁드립니다.
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  • 기간제교사정규직화
    존경하는 대통령님 오랜 기간동안 학교 현장에서 궂은일을 묵묵하게 맡아 해온 기간제 선생님을 외면하지 말아주시기 바랍니다. 비정규직이기 때문에 받아왔던 많은 차별들을 비정규직 제로라는 대통령님의 큰 뜻에 따라 이제는 벗어나게 해주시기를 간곡히 부탁드립니다. 소수의 국민 목소리에도 귀를 기울여 주시는 대통령이되어주시기를 부탁드립니다.
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  • 경천애인
    기간제 교사의 정규직 전환을 찬성합니다.
    현명하게 잘 해결해주셨음 합니다.
    항상 응원합니다.
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  • 공정한과정의공교육정상화
    밀실에서 비공개로 진행중인 학교 기간제교사 강사의 무기계약 및 정규직 심의위를 고발합니다. 공정하고 정의로운 나라에서 모든 국민에게 평등한 기회를
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  • 술술풀리는
    현대자동차 아반떼 gdi엔진에 문제가 많습니다 .국토부에서 결함 조사에 착수했습니다. 엔진 누유현상이 9만~10만 사이의 아반떼에서 발생하고 있습니다. 조속한 리콜부탁드립니다. 거리에 언제 터질지 모르는 화약고 같은 차들이 돌아다니고 있습니다. 큰 사건이 터지기 전에 조치 부탁드립니다.
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  • 술술풀리는
    영전강, 스강, 기간제의 정규직화, 무기계약직화 그리고 어떤 특혜도 반대합니다.
    상식이 통하는 사회를 만들어주십시오.
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  • 달님지키미
    학생들, 학부모들, 예비교사들, 현직교사들 모두가 반대하는 공정함은 추호도 없는 기간제, 영전강, 스강 정규화 반대합니다. 이들이 어떻게 채용되는지 아시나요? 각종 인맥과 비리가 판을 치는게 이들의 채용 과정입니다. 정작 저같이 아무것도 가진거 없는 임용준비생은 알바와 병행하며 공부하고 있습니다. 공정함을 외치는 공교육에서 교사 채용과정이 불투명하고 공정치 못하다면 과연 이 나라를 이끌어나갈 학생들에게 공정함의 올바른 길로 인도할 수 있을까요? 국민들 모두가 반대하는 말도 안되는 논의 조차가 이해 불가인 이 기간제교사 등 정규화를 막아주세요. 공교육 질 강화를 위해선 공정한 임용시험을 통해 젊은 유능한 교사들이 채용될 수 있게 해주세요. 지금 이 시간에도 피눈물 흘리고 두려움에 떨며 공부만 하고 있는 수험생들을 한번만 생각해주세요. 진짜 약자들은 예비교사 수험생들입니다. 살인적인 중등임용 티오와 경쟁률을 또 한번 살펴봐주세요. 이것은 정말 젊은 청년들을 유능한 인재들을 죽이는 정책입니다. 국민들과 소통을 하겠다고 하셨죠. 국민들 여론은 정말 모두가 하나같이 반대입니다. 제발 국민들 여론 목소리를 들어주세요. 교육에서부터 뿌리가 썩으면 이 나라는 비리와 인맥이 판치는 사회가 될거에요. 원하는거 딱 하나 뿐 입니다. 그저 노력과 내 능력으로 꿈을 이룰 수 있는 세상을 원합니다.
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  • 공공공공부
    윈리원칙이 바로서는 나라를 기대했습니다 그랬기에 촛불을 들었고요 하지만 요즘 교육정책보면 진정한 약자보다는 목소리크고 노조를 뒷배경삼은 사람들을 우대하며 노력의 가치를 인정하지 않는 나라를 보며 현재 수많은 임용고시생 현직교사 교대생 사범대생 학부모에게 후회하게 만들고 있습니다 제발 눈앞의 이익 정치적 목적으로 백년대개 교육을 흔들지 마십시오 미래세대를 위해서라도 교원자격과 자질을 철저하게 해야합니다
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  • 정정당당코리아
    기간제 교사 및 각종 강사의 정규직화를 결사 반대합니다.

    임용고사 시험 응시 자격은 정교사 2급 자격자 누구에게나 열려있습니다. (기회의 평등)
    그리고 임용고시는 그 과정이 투명하고 객관적으로 이루어지는 시험입니다. (과정의 공정)
    이러한 과정을 실력으로 정당하게 통과하고 합격한 자들이 교원으로 임용됩니다. (결과의 정의)

    기간제 교사 및 각종 강사의 정규직 전환은 현 임용고시 준비생의 기회의 평등을 심각하게 침해하고, 상당 비중의 채용 과정이 깜깜이식으로 과정이 정의롭지 못합니다. 따라서 이들의 무분별한 정규직화 결과가 정의롭다 하지 못할 것입니다.

    사회적 약자를 배려하고 다 함께 행복한 사회로 나아가야 한다는 것에는 동의합니다. 그러나 수십년간 공정하게 유지되어 온 원칙. 그 원칙을 파기하며 무분별하게 결과의 평등만을 주장하고 있는 현 정부의 정책에 대해서 결사 반대의 의미를 분명히 표하는 바입니다.

    이 사안에 관한 대부분 국민의 의견이 반대임을. 분명한 반대임을 엄숙히 받아들이고, 무분별한 선심성 공약의 이행을 중단해주십시오.
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  • 고용안정화 꼭 이루어지길!
    임용고시는 그 사람이 학생들을 가르칠 자격이 있는지를 보려는 것이다. 그런데 이미 학생들을 가르쳐 자격이 충분함이 입증된 선생님들에게 '임용고시를 보지 않았으니 자격이 없다'고 생각하는 것이 타당하다고 여기지 않는가.

    많은 임용고시생과 교총 등 정규직 교사들이 기간제교사 정규직화에 반대하고 공공부문 제로정책을 세운 정부도 기간제교사를 정규직화 대상에서 제외했다. '임용고시를 거치지 않은 기간제교사를 정규직으로 전환하는 것은 공정하지 않다'는 것이다. 임용고시의 역사가 30년이 채 되지 않았고, 지금도 사립학교에서 공립학교 정규 교원으로 전환되는 사례가 많다는 점을 생각한다면 임용고시가 절대적인 기준일 수는 없다. 또한 안정적인 일자리를 찾는 이들이 임용고시로 몰리면서 충분한 재력이 담보되지 않아 생계를 위해 일해야 하지만 선생님이 되고 싶은 이들이 임용고시를 포기하고 기간제교사를 선택한다. 다른 이들이 임용고시를 위해 열심히 공부하는 동안 최선을 다해 학생들을 가르쳐 온 이들이다.

    '임용고시를 거치지 않은 이들의 정규직화를 반대한다'는 논리 이면에는 '경쟁에서 승리한 이들만 좋은 노동조건을 가질 자격이 있다'는 비교육적인 인식이 깔려 있다. 좋은 노동조건은 모두의 권리이며 특정한 이들만의 권리일 수 없다. 모든 노동자들은 안정적으로 일해야 하고 권리에 있어 평등해야 하기에 '정규직 고용'이 원칙이어야 한다. 그런데 우리 사회에 '효율성'과 '비용논리'가 횡행하면서 이 원칙이 무너져 왔다. '공공부문 비정규직 제로정책'은 공공부문에서부터 왜곡된 현실을 바꿔 나가는 것이다. 따라서 이 정책은 누군가에 대한 특혜가 아니라 정상성을 회복하는 정책이기에 결코 예외가 있어서는 안 된다.

    학교현장을 돌아보자. 기간제교사는 "휴직 등 후임자의 보충이 불가피할 때, 그리고 특정교과를 한시적으로 담당할 필요가 있을 때"에만 임용하는 것이었다. 하지만 교육부와 시·도 교육청은 편법적으로 기간제교사를 늘려 왔다. 학교별 교원 정원은 법령에 따라 엄격하게 정해진다. 그런데 교육부 장관과 시·도 교육감은 각 학교 정원보다 적은 수의 교원을 발령했다. 그러면 학교는 그 수만큼 기간제교사를 채용할 수밖에 없다. 이것이 '정원 외 기간제교원'이다. 기간제교사가 일시적 필요에 의해 채용된 것이 아니라는 말이다. 그동안 학교에서는 정규 교사가 줄어들고, 기간제교사가 늘어났다.

    기간제교사들은 정규 교사들과 동일하게 담임도 맡고 행정업무도 하고, 교사연수에도 참여한다. 때로는 정규 교사들이 꺼려 하는 어려운 행정업무를 도맡는다. 기간제교사 임용권은 시·도 교육감에게 있지만, 교장에게 위임돼 있기 때문에 기간제교사들은 재임용되기 위해 불합리한 업무지시에도 침묵해야 했다. 기간제교사는 기간제 및 단시간근로자 보호 등에 관한 법률(기간제법)에서도 예외였기 때문에 정규직 전환을 꿈꾸지 못한 채 기간제교사로 십수 년을 일하기도 했다. 서울·수도권 지역 기간제 채용 경쟁률이 매우 높기 때문에 살아남기 위해 더 열심히 가르쳐야 했고 더 많은 업무를 맡아야 했다. 학교 현장에서 교사 지위는 낮아지고 점차 위계화됐다. 지금의 구조를 바꾸지 않는다면 교육현장 고용형태는 계속 왜곡될 것이다.

    많은 이들이 '공정함'을 신봉한다. 그러나 '임용고시'라는 한 번의 시험을 통과한 이들에게만 좋은 노동조건을 보장하는 왜곡된 고용구조가 공정한 것이 아니라, 모든 노동자에게 안정적으로 일할 권리를 주는 것이 공정한 것이다. 최선을 다해 교육자로 일해 왔지만 차별받아 왔던 기간제교사의 권리를 제대로 보장하는 것이 공정한 것이다. 지금까지 정부는 공공부문의 좋은 일자리를 줄이고 노동자들을 경쟁시켰다. 비정규직을 늘려 권리를 제한했다. 이 현실을 바꿀 때 '공정함'을 이야기할 기반이 마련되는 것이다. 교사 정원을 대폭 늘리고 교육현장이 보다 평등할 수 있도록 기간제교사와 임용고시생, 그리고 정규 교사가 '함께' 힘을 합해야 한다.
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  • 기회는평등과정은공정
    현재 학교에는 많은 강사들이 들어와 있습니다. 이명박 정부 때 부터 도입된 전용강사제도로 인해 많은 학교에 정규교사 대신 영어전용강사(영전강) 및 스포츠강사(스강)들이 채용되어 들어왔습니다. \'어륀지\'가 장안의 화제가 되었던 적을 기억하시지요?

    현재 비정규직의 정규직화 흐름을 타고 전용강사들은 자신들은 비정규직이며 열악한 근로조건으로 힘들며 교사에 준하는 대우를 받아야 한다고 요구하고 있습니다. 하지만 학교의 전용강사들은 정작 처우개선을 받아야할 비정규직과 달리 일정 교사 보다 높은 월급을 받고 있으며 관련 제반 업무는 교사들이 맡아 책임을 지는 등 많은 혜택을 받고 있습니다.

    또한, 영어전용강사의 자격요건은 정규교원의 자격요건과 비교도 할 수 없듯이 낮으며 단지 일정 토익점수만 넘어도 채용될 수 있습니다. 영전강 20%가 교육비전공자입니다. 이 과정에서 학교 현장에서는 전용강사의 채용과 관련하여 잡음이 끊이지 않고 일어나고 있습니다. 그러나 이러한 전용강사들을 단지 비정규직이라는 이유만으로 정규 교원으로 전환시킨다면 스스로의 노력으로 정당한 과정을 거쳐 교사가 된 사람들에게 역차별이며 그들에게 특혜를 주는 것입니다. 정작 처우가 개선되어야할 비정규직과 달리 전용강사는 교사들의 전문영역까지 침해하고 있습니다.

    만약 전용강사들의 정규 교원으로의 전환을 약속한다면, 대한민국 공교육을 세우고 교직의 전문성을 보전하기 위해 노력해야할 대한민국 정부가 스스로 4년간의 교사 양성과정과 임용시험 근간을 무너뜨리는 처사이고 피땀 흘려 정규 과정을 통과한 교사들을 역차별하는 것이며 교직의 전문성을 무시하는 행위입니다.

    뛰어난 자격을 가진 교사들이 오히려 전용강사제도로 인해 영어전담, 체육전담을 맡고 싶어도 맡지 못하는 현실은 어떻게 하나요?
    그들의 목소리는 가여움이고
    기회의 평등, 과정의 공정, 결과의 정의를 외치는 교사들의 목소리는 갑질로 치부되는 현실과 그 속에서 눈물 짖는 교사들은 어떻게 하나요?

    정부는 전용강사들의 정규직화가 아닌 정규교원의 확충과 전용강사제도의 폐지를 통해 양질의 일자리를 늘리고 교육의 질을 보장하기 위한 노력을 해주십시오. 전용강사에게 들어가는 비용과 전용강사로 인한 교육적 효과는 정규교원과 비교해 더 나은 점이 없습니다.

    제발 부탁드립니다.
    문재인 대통령님의 ‘기회는 평등하고 과정은 공정하고 결과는 정의로울 것’이라는 취임사를 기억하겠습니다.
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