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  • 공정한과정의공교육정상화
    기간제 교사 및 강사의 정규직 전환 문제는 ‘기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게’라는 문재인 대통령의 공약 사항에 위배되며 다음과 같은 문제점을 야기합니다.

    (1) 불공정한 과정을 통해 선발된 기간제 교사 및 강사의 정규직 전환은 역차별을 초래한다. 소수를 제외한 대부분의 기간제 교사 및 강사는 ‘학교 관계자 인맥’으로 인해 선발되며 이러한 인맥이 없는 평범한 임용수험생의 경우 약 200군데의 학교에 이력서를 제출해도 면접 볼 기회조차 없는 것이 현실입니다.

    [사례1: 학교 관계자의 인맥]
    올초 수도권을 중심으로 200여 군데의 학교에 기간제 교사‧시간강사 등을 지원했습니다. 하지만 그 어떤 곳에서도 연락을 주지 않았습니다. 그러던 중 친구가 기간제 교사로 채용되었습니다. 친구 아버지 지인분인 모 학교 교장 선생님의 추천 때문이었습니다. 임용 시험의 문은 점점 좁아지는데 비정규직도 인맥이 없어 면접조차 보지 못했습니다. 현재 저는 경제적 어려움의 고민을 안고 강제로 임용 시험을 준비하고 있습니다.

    [사례2: 학교 관계자의 인맥]
    서울 소재 고등학교의 시간 강사 불공정 채용 사례입니다. 면접 대상자는 저를 포함한 총 2명이었습니다. 면접에 갔는데 제 옆에 앉아 있던 또 다른 면접자가 학교의 교사들과 반가운 인사를 나누고 있었습니다. 처음엔 교직원인 줄 알았으나 곧 저와 같은 면접 대상자임에 충격을 받았습니다. 사전 공지된 수업 시연도 학교 사정상 생략한다고 당일 통보받았습니다. 저는 1주일간 열심히 지도서를 읽고 연구했는데 말이죠. 결국 학교 측에선 면접만 진행했고, 저에게 5분 동안 교육과 무관한 질문을 하였습니다. 내정자로 추측되는 그 분은 20분간의 면접을 보았습니다. 그리고 저는 탈락했습니다. 참 씁쓸했던 경험이었습니다.

    [사례3: 학교 관계자의 인맥]
    저는 최근까지 경기도 소재 중학교에서 근무하였습니다. 오랜 기간 임용 공부로 인해 몸과 마음이 지쳐 딱 한 학기만 기간제 교사를 하기로 마음 먹었습니다. 집 근방 학교에 무수히 원서를 넣었지만 수신 확인조차 안하여 실망하였습니다. 제가 지원한 수도권 지역은 인력풀 우선 채용에 인맥이 많이 작용한다고 하더군요. 아니나 다를까 교감 어머니를 둔 대학원 동기는 어머니가 추천한 학교 3개 중에서 고르고 있었어요. 보통 기간제 지원할 때 업무나 학년, 시수 등은 모르고 지원하는데 동기는 세세한 부분까지 모두 알고 고르고 있었습니다. 동기가 지원한 곳 중 한 곳에 저도 지원했는데 전 동기보다 학교, 학부, 학점이 좋았음에도 불구하고 떨어졌습니다. 또 무경력인 동기에 비해 수준별 강사 경력 1년과 인턴교사경력 1년 반도 있었는데 말이죠. 무튼 그 학교는 서류조차 통과하지 못했습니다.

    [사례4: 학교 관계자의 인맥]
    비교적 가까운 학교에서 당일 마감인 채용 공고를 발견했습니다. 이메일 원서 제출이 아니라 직접 제출이었고 마감 30분 전에 가까스로 원서를 제출했습니다. 내정자가 아님에도 불구하고 운 좋게도 면접을 통과하여 근무하게 되었습니다. 아마 채용공고가 너무 늦게 난 자리라 그런듯합니다. 그런데 출근 후 충격적인 사실을 알게 되었습니다. 당시 면접관으로 참여할 정교사가 한 명도 없어서(전근, 휴직 등의 사유) 동교과 면접관으로 그 학교 기간제 교사가 들어왔다는 것입니다.(면접관의 자격이 되는지 모르겠습니다.) 면접 대기 중에 피면접자 몇몇 분들이 겨울임에도 외투도 입지 않고 돌아다니고 서로 인사도 하고 돌아다니길래 의아했는데 이런 분들이 내정자였더군요.

    몇 가지 사례에서 살펴봤듯이, 교사의 꿈을 품고 임용 시험만을 위해 노력하는 젊은이들은 경제적인 고통뿐만 아니라 정신적으로도 고통 받고 있다. 만약 비정규직조차 되기 힘든 이 현실에서 인맥으로 이루어진 기간제 교사 및 강사들이 정규직으로 전환된다면, 이는 교사를 꿈꾸는 수많은 청년들, 5만명의 예비교사에게 기회를 박탈하는 것이며 ‘기회는 평등하게’라는 문재인 정부의 슬로건을 부정하는 것입니다.
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  • 공정한기회를주세요
    교사가 되기 위해서는 '기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게' 이루어져야 합니다.
    현재 교육계 큰 이슈가 되고 있는 기간제 교사의 무기계약직 및 정규직화는 평등한 기회, 공정한 과정, 정의로운 결과에 위배됩니다.
    현재 임용고시라는 정당한 방법이 있는데, 왜 이 시험을 통과하지 못하고 기간제 교사로 일하는 사람들이 정규직이 되어야합니까?
    미래 교직에 대한 일념 하나로 젊음도, 돈도, 여가도, 유흥도 포기한 채 공부에 전념하는 수험생들은 대통령님이 말한 적폐세력입니까?
    현 기간제 교사들의 임용고시 응시가 제한된 것도 아닙니다. 그들도 실력이 있다면 임용고시에 응시해서 합격하면 됩니다. 소통의 정부를 주장하면서 왜 김상곤 교육부장관은 소통하지 않는겁니까?
    현직 교사, 학부모, 수험생, 학생 모두 기간제 교사의 정규직화를 원하지 않습니다.
    정부 측에서는 기간제 교사는 정규직화에 해당하지 않는다고 말하지만, 현재 김상곤 교육감을 중심으로 밀실 회의가 진행중입니다.
    일선 학교에는 기간제 교사의 정규직화 내용을 담은 공문이 이미 내려왔습니다. 기존의 방식을 마음대로 뒤엎어버리는 방식은 이루어져서는 안 됩니다.
    '사람이 먼저'인 대통령님. 제발 소수의 기간제 교사들만을 먼저 생각하지 마시고, 그들보다 더 약자인 다수의 수험생들을 생각해주세요.
    무작정 티오 증원 해달라고 조르는 것이 아닙니다. 정당하고 공정하게 시험에 합격하여 교사가 될 수 있는 기회를 주십시오!

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  • 청라7호선연장의꿈
    대통령 국회의원 지방자치단체장 등 공직자들의 공약에 대한 주기적인 이행상황을 점검하고 공유토록 하는 과정을 수립하고(온라인 점검제도)

    임기내 이행율이 일정수준을 도달하지 못 할 경우 공직권 박탈 및 향후 공직에 추인되는 것을 방지토록하는 제도를 만들어 주시기 바랍니다
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  • 레지나1
    무조건 정규직화는 답이 아닙니다. 잘못된 정책이라고 생각합니다.

    어떤 직종이든지 필요인원이 있습니다. 만약 병원애서 의사가 부족하여 사무장이 진료를 보다가 걸리면 법적처벌을 받습니다. 왜요?의사보다 사무장이 진료를 더 잘 보는데요. 인원이 없어서 사무장이 진료를 보았는데요. 그러면 사무장에게 진료를 볼 수 있도록 의사자격증과 비슷한 걸 되면 되겠네요.
    이와 같은 정책이 지금의 무조건 정규직화 정책입니다.

    꼭 필요한 인원이 있는 부문도 있습니다. 청소. 경비등은 상시인원이지요. 하지만 이또한 이분들이 휴직을 들어간다면 이에 대한 계약직 보충이 필요합니다. 이건 어떻게 해결하실건가요? 이분들도 정규직화하실건가요?

    정규직이 답이 아니라 비정규직을 대우받을 수 있도록 만드는 것이 중요합니다.

    현재 우리 나라는 교육이 만들었고 그로 인해 교육이 대우받아왔습니다. 현재는 힘들다고 느끼는 교사들이 많습니다. 교육부장관의 경기도 교육감시절 끝까지 도민들의 호응이 있었는지 궁금합니다.

    전 정부가 소통하지 않아서 문제였습니다. 지금 정부는 소통하시나요? 전 정부도 소통하였습니다. 자신의 의견을 들어주는 쪽과만요. 현정부가 소통한다고 느끼지 않습니다.

    기회는 평등하지 않고, 과정은 공정하지 않고, 결과는 정의롭지 않습니다.

    영전강스전강은 4년의 임시직으로 강사로 들어온걸로 알고 있습니다. 이것은 그동안 초등교사를 육성할 생각이었겠지요. 이또한 그당시의 잘못된 정책이라고 생각합니다. 그당시 중등교사자격증이 있는 이를 두고 없는 사람을 선정했으니...잘못된정책이었다면 원칙대로 풀어주세요. 다시 말하지만 무조건 정규화는 원칙이 아니라고 생각합니다. 다음 정부에 떠넘기는 그러한 정책이 되면 안됩니다. 영어전담. 체육전담을 임용고시 공개채용으로 한다면 원칙에도 맞고 초등만이 아닌 중등도 해결됩니다. 학부모들도 선호할것입니다.
    교사 1인당 학생수도 줄어들구요.

    잘못된 정책을 고쳐야 하는데 그 정책을 고치는 것이.잘못되었다면(현재 계란 파동과 같습니다) 아이들 가르칠 사람들을 이런식으로 정규직화한다면 그 아이들에게 무엇을 가르쳐야 하나요?

    http://www.hangyo.com/mobile/article.html?no=82334

    이분 글 처럼 아이들에게 줄 수 있는 기본적인 의식 자체를 정부가 흔들고 있는 것입니다. 대한민국의 미래인 아이들에게 평등. 공정. 정의가 아닌 '역차별,떼쓰면 돼. 노력하지마. '를 알려주는 것입니다.

    전정부처럼 소통하는 쪽과만 소통하지 마시고 다양한 현장의 의견을 들어주시기 바랍니다.

    투명한 정부라면 전환심의제 자체가.없어야 하는데 왜 교원대에서 말도 없이 가졌는지...
    권력기관의 민주적개혁이라면 반대되는 현장의 목소리 들으세요.
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  • anus4645
    교사가 되기 위해서는 '기회는 평등하게, 과정은 공정하게, 결과는 정의롭게' 이루어져야 합니다.
    특별법을 만들어 그들을 채용하는 것은
    위법행위로서 역사에 오점을 남기는 일입니다
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  • happygo0220
    기간제교사 정규직전환 반대!!!
    임용고사라는 공정한 제도가 있는데 알음알음 소개로 들어온 형식적 면접으로 들어온 기간제를 왜 정규직으로 만드나요?이것은 역차별입니다. 제발 아무데나 비정규직 편 들지말아주세요. 몇년동안 교사 꿈꾸며 종일 공부하는 학생들 고시생 꿈을 짓밟지말아주세요
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  • hst629
    http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&oid=023&aid=0003306216&sid1=001

    한국사회의 암적인 존재가.
    정치. 언론. 관변단체 와 밀착 되어 ( 거의 직업이없고 이러한일이 생업이 되어버림 ..절대 다른일을 할려고 안함) 오직 자신들의 이익을위해 조작하고 세력화함. ( 예로 .박근혜.. 주변에서 농성하고 떼지어 몰려다니는 집단등..) 지방에서도. 정치. 언론. 관에 기생하여 온갖 악행을 저지름
    특히 선거철에 많이 나타남...
    수만명쯤 되어도 필히 제거해야될 세력.
    그래야 국가가 발전함.
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  • 나야나ㅇㅇ

    https://youtu.be/NiqoNHPFhOQ



    '기간제 교사'라는 이유로 학생들에게 얻어맞는 '기간제 교사의 현주소',

    어디 있을 데가 없어서 교육현장이라고 하는 신성한 장소에 '을'로 살아야 하는 '기간제 교사',

    학생들에게 매로 얻어맞고도 다음 재계약의 불리함으로 작용될까봐 '쉬쉬'해주는 '기간제 교사',

    학생들, 동료교사들에게 '기간제 교사'라는 꼬리표를 붙여주며 차별을 정당화시키는 교육 현장,

    이게 무슨 '교육자'인가!

    이게 무슨 '미래의 주인공을 양성하는 교육 현장'인가!

    이게 무슨 '공정한 사회'인가!

    작금의 현실을 논리적으로 해결해야 한다.

    1. 임용고시를 봤다고 해서 정교사이고 안 보면 정교사가 아니라는 것은 논리적이지 않다.
    2. 임용고시 안 본 사람은 학교에서 정교사로 있어서는 안 된다는 것도 현재 모순이다.
    3. 임용고시가 학생들에게 아무런 도움이 안 된다는 것도 문제다.
    누구를 위한 임용고시인가. 단 한 가지 교육공무원이 되는 수단일 뿐이다.

    이미 학부에서 배운 지식으로 부족하다면 그것은 교원양성기관인 우리나라 최고의 고등교육기관인 사범대학교나 교육대학교에서 책임져야 한다.
    최고의 고등교육을 받고도 노량진으로 다시 가서
    또 다시 달달달 외운 지식으로 교사해야 한다는 작금의 사회적 악조건을 수용한다면,
    우리의 사회적 경제적 악조건만 있게 될 것이다.
    임용고시 제도가 절대적으로 나쁜 것이라는 것은 아니지만
    작금의 현 노량진 사태가 합리화되고 있고 그 누가 아무도 이 같은 악순환적인 사태를 문제삼지 않는다면 머지 않아 우리 나라는 망할 것이다.
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  • 나야나ㅇㅇ

    https://youtu.be/NiqoNHPFhOQ



    '기간제 교사'라는 이유로 학생들에게 얻어맞는 '기간제 교사의 현주소',

    어디 있을 데가 없어서 교육현장이라고 하는 신성한 장소에 '을'로 살아야 하는 '기간제 교사',

    학생들에게 매로 얻어맞고도 다음 재계약의 불리함으로 작용될까봐 '쉬쉬'해주는 '기간제 교사',

    학생들, 동료교사들에게 '기간제 교사'라는 꼬리표를 붙여주며 차별을 정당화시키는 교육 현장,

    이게 무슨 '교육자'인가!

    이게 무슨 '미래의 주인공을 양성하는 교육 현장'인가!

    이게 무슨 '공정한 사회'인가!

    작금의 현실을 논리적으로 해결해야 한다.

    1. 임용고시를 봤다고 해서 정교사이고 안 보면 정교사가 아니라는 것은 논리적이지 않다.
    2. 임용고시 안 본 사람은 학교에서 정교사로 있어서는 안 된다는 것도 현재 모순이다.
    3. 임용고시가 학생들에게 아무런 도움이 안 된다는 것도 문제다.
    누구를 위한 임용고시인가. 단 한 가지 교육공무원이 되는 수단일 뿐이다.

    이미 학부에서 배운 지식으로 부족하다면 그것은 교원양성기관인 우리나라 최고의 고등교육기관인 사범대학교나 교육대학교에서 책임져야 한다.
    최고의 고등교육을 받고도 노량진으로 다시 가서
    또 다시 달달달 외운 지식으로 교사해야 한다는 작금의 사회적 악조건을 수용한다면,
    우리의 사회적 경제적 악조건만 있게 될 것이다.
    임용고시 제도가 절대적으로 나쁜 것이라는 것은 아니지만
    작금의 현 노량진 사태가 합리화되고 있고 그 누가 아무도 이 같은 악순환적인 사태를 문제삼지 않는다면 머지 않아 우리 나라는 망할 것이다.
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  • 준은
    기간제와 강사의 무기계약직화, 정규직화 반대합니다. 학교 현장을 일자리 창출의 대상으로 바라보아선 안됩니다. 부디 원칙과 상식이 통하는 사회가 되었으면 합니다.
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  • purerain75
    문재인 정부를 지지하는 한 사람이었습니다. 어느 누구보다 공정하고 정의로운 대한민국이 될거라 믿고있었습니다. 그러나 최근 벌어지고 있는 기간제교사 영어강사 스포츠 강사 등의 정규직화에 대한 사안은 정말 아니라고 봅니다.
    임용고시라는 교사채용의 관문이 있습니다. 누구나 자신의 노력여하에 따라 모두에게 공평한 기회가 부여됩니다. 그런데 이를 무시한 채 고용과 경제 논리로 이들을 정교사화 하려는 정부에 몹시 실망스럽고 경악을 금치 못합니다.
    학교별로 기간제나 강사들을 채용하는 과정에 대해 알고 계시나요? 형식적으로 갖추진 과정이 있을지나 그 내부 속사정은 회사의 낙하산 인사와 별 다를바 없는 채용이 이루어지고 그런 사례가 비일비재합니다. 이는 실제 학교에 근무하는 교사들에게서 충분히 들을 수 있는 얘기입니다. 채용의 공정외에도 교육의 질을 떨어뜨리는 일이 될 것입니다.
    나라의 시험이라는 것이 그래도 현재 존재하는 가장 공정하고 합리적인 방법으로 인재를 고용하는 제도라 봅니다 혹, 시험자체의 문제점이 있다면 그 부분은 개선하면 되는 것이라 생각합니다. 고용과 경제논리로 교사 뽑지 말아주세요. 교육은 작고 자원도 적은 적은 땅 대한민국을 이만큼 성장시킨 원동력입니다. 원칙에 의해 정당한 임용과정을 거쳐 아이들에게 가르침을 줄 교사를 뽑아주세요. 교육의 근간, 원칙 지켜주는 정의롭고 똑똑한 정부가 되어주세요
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  • 진댓골
    안냥하세요 저는양평군서종면노문리에 사는사람으로 도로가협소하여 고통을받고있어요 노문IC 를 개통해주시든지 노문리로 오는도로를 만들어주시든지 고속도로법을 개정해서 주민이원하면 톨개이트를 만들어주세요.
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  • NaNaNaNa
    저는 현재 주거지역취약개선 (새뜰사업)을 공모하여 마을 사무장으로 봉사하고 있습니다
    연세가 많으신 농촌은 일할사람이 없습니다 호남지역은 더욱그렇고 제가 귀농귀촌 하여 봉사하고있는 보성군 지역은 더욱 그렇습니다
    새뜰사업(주거지역취약개선 )을 정책으로 더욱 보강하여 어르신들의 살고있는 거의 100년된 흙집들 냉난방 푸세식 화장실등을 수리하여 전통가옥으로 사라저가는 농촌을 살리고 은퇴자나 고향으로의 귀촌을 유인하여 농촌마을을 살리는대 더욱 정책에 힘써 주시면좋겠습니다 새뜰사업휴먼케어 ~~로 더욱발전시켜 주시기를 정책제안 합니다
    전남 보성군 벌교읍 마동길 289-5 마동새뜰사업 사무장 나양숙입니다
    010 2212 4023 감사합니다 수고하셨습니다
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