기간제교사 영전강 스전강의 무기계약직화를 반대합니다!
저는 대통령님의 '기회는 평등하게 과정은 공정하게 결과는 정의롭게' 를 믿습니다.
그리고 학교에 가서 학생들에게 가르쳐주고 싶습니다.
노력하면 꿈을 이룰 수 있다는 걸 가르쳐주고 싶습니다.
시류를 잘 타고나서 운으로 얻지 않고 노력하면 성취할 수 있는 세상을 만들어주십시오.
밀실에서 학교와 소통하지 않고 마음대로 우리의 미래를 결정하는 불통 교육부를 멈춰주십시오!!!!!
대통령님 원칙을 지키는 나라가 되었으면 좋겠습니다.
간절히 부탁드립니다.

교사내에서도 깨지길 바란다. 병아리가 살기 위해서 외부가 아닌 내부에서 깨져야 하듯.
자기 밥그룻지킬 고민이전에 학원보다 더 잘 가르칠 고민하고, 인간에 대한 고민을 더욱더 하길 바란다. 혹시 사명감없는 직장인으로써 교사만을 원하는 건가?

임용고시는 그 사람이 학생들을 가르칠 자격이 있는지를 보려는 것이다. 그런데 이미 학생들을 가르쳐 자격이 충분함이 입증된 선생님들에게 '임용고시를 보지 않았으니 자격이 없다'고 생각하는 것이 타당하다고 여기지 않는가.

많은 임용고시생과 교총 등 정규직 교사들이 기간제교사 정규직화에 반대하고 공공부문 제로정책을 세운 정부도 기간제교사를 정규직화 대상에서 제외했다. '임용고시를 거치지 않은 기간제교사를 정규직으로 전환하는 것은 공정하지 않다'는 것이다. 임용고시의 역사가 30년이 채 되지 않았고, 지금도 사립학교에서 공립학교 정규 교원으로 전환되는 사례가 많다는 점을 생각한다면 임용고시가 절대적인 기준일 수는 없다. 또한 안정적인 일자리를 찾는 이들이 임용고시로 몰리면서 충분한 재력이 담보되지 않아 생계를 위해 일해야 하지만 선생님이 되고 싶은 이들이 임용고시를 포기하고 기간제교사를 선택한다. 다른 이들이 임용고시를 위해 열심히 공부하는 동안 최선을 다해 학생들을 가르쳐 온 이들이다.

'임용고시를 거치지 않은 이들의 정규직화를 반대한다'는 논리 이면에는 '경쟁에서 승리한 이들만 좋은 노동조건을 가질 자격이 있다'는 비교육적인 인식이 깔려 있다. 좋은 노동조건은 모두의 권리이며 특정한 이들만의 권리일 수 없다. 모든 노동자들은 안정적으로 일해야 하고 권리에 있어 평등해야 하기에 '정규직 고용'이 원칙이어야 한다. 그런데 우리 사회에 '효율성'과 '비용논리'가 횡행하면서 이 원칙이 무너져 왔다. '공공부문 비정규직 제로정책'은 공공부문에서부터 왜곡된 현실을 바꿔 나가는 것이다. 따라서 이 정책은 누군가에 대한 특혜가 아니라 정상성을 회복하는 정책이기에 결코 예외가 있어서는 안 된다.

학교현장을 돌아보자. 기간제교사는 "휴직 등 후임자의 보충이 불가피할 때, 그리고 특정교과를 한시적으로 담당할 필요가 있을 때"에만 임용하는 것이었다. 하지만 교육부와 시·도 교육청은 편법적으로 기간제교사를 늘려 왔다. 학교별 교원 정원은 법령에 따라 엄격하게 정해진다. 그런데 교육부 장관과 시·도 교육감은 각 학교 정원보다 적은 수의 교원을 발령했다. 그러면 학교는 그 수만큼 기간제교사를 채용할 수밖에 없다. 이것이 '정원 외 기간제교원'이다. 기간제교사가 일시적 필요에 의해 채용된 것이 아니라는 말이다. 그동안 학교에서는 정규 교사가 줄어들고, 기간제교사가 늘어났다.

기간제교사들은 정규 교사들과 동일하게 담임도 맡고 행정업무도 하고, 교사연수에도 참여한다. 때로는 정규 교사들이 꺼려 하는 어려운 행정업무를 도맡는다. 기간제교사 임용권은 시·도 교육감에게 있지만, 교장에게 위임돼 있기 때문에 기간제교사들은 재임용되기 위해 불합리한 업무지시에도 침묵해야 했다. 기간제교사는 기간제 및 단시간근로자 보호 등에 관한 법률(기간제법)에서도 예외였기 때문에 정규직 전환을 꿈꾸지 못한 채 기간제교사로 십수 년을 일하기도 했다. 서울·수도권 지역 기간제 채용 경쟁률이 매우 높기 때문에 살아남기 위해 더 열심히 가르쳐야 했고 더 많은 업무를 맡아야 했다. 학교 현장에서 교사 지위는 낮아지고 점차 위계화됐다. 지금의 구조를 바꾸지 않는다면 교육현장 고용형태는 계속 왜곡될 것이다.

많은 이들이 '공정함'을 신봉한다. 그러나 '임용고시'라는 한 번의 시험을 통과한 이들에게만 좋은 노동조건을 보장하는 왜곡된 고용구조가 공정한 것이 아니라, 모든 노동자에게 안정적으로 일할 권리를 주는 것이 공정한 것이다. 최선을 다해 교육자로 일해 왔지만 차별받아 왔던 기간제교사의 권리를 제대로 보장하는 것이 공정한 것이다. 지금까지 정부는 공공부문의 좋은 일자리를 줄이고 노동자들을 경쟁시켰다. 비정규직을 늘려 권리를 제한했다. 이 현실을 바꿀 때 '공정함'을 이야기할 기반이 마련되는 것이다. 교사 정원을 대폭 늘리고 교육현장이 보다 평등할 수 있도록 기간제교사와 임용고시생, 그리고 정규 교사가 '함께' 힘을 합해야 한다.

김상곤 교육감은 과감하게 교육개혁하라. 교사들은(퇴직, 임고생,현직) 수십만에 이미 기득권처럼 한세력이 되었다. 미래를 위해서 개혁하라. 몇십년동안 같은 방식의 교육은 이미 아닌 것 같다

댓글들을 보니 화가 난다. 분명히 같은 학교에서 일한 동료인 강사들을 무시하는 발언을 하는 교사들을 보면, 내아이에게도 그럴까 싶다. 인간을 무엇을 기준으로 평가하는가?
어째서 동료의식이나 연대의식이 있는 교사는 한명도 없는가? 시험잘쳐서 교사된 사람만이 교사인가?(최근 교사,의사들이 되기 위해서는 중산층 이상의 집들이 많다. 결국 이것은 기득권으로 이어진다고 생각한다) 이번 교육감에 대한 기대가 크다. 파이팅!! 진통은 어쩔 수 없다. 깨지기 위해서는. 내아이들의 미래를 위해서 교육방향이 크게 바뀌길 바란다.

선진국의 주요 특징은 교육부장관에 온국민이 관심을 기울인다는 것이다. 교육은 그만큼 삶이다. 그런데 밥그릇 싸움하는 교사들은 오로지 본인들 직장에 타인이 들어오는 것을 막느라 열을 낸다(물론 참교사도 있다.) 나는 학교를 더욱더 개방해야 한다고 생각한다. 다양한 인재들의 교사를 학교로 보내서 다양한 일꾼을 만들자. 학교는 매너리즘에 빠지거나 나태한 교사들에 대한 고민을 하고, 창의적인 수업연구를 해야하지 않을까? 사람 내치는 일에 열내기 보다는. 김상곤 교육감을 지지한다. 꽉만힌 학교사회를 열어주길 바란다.

댓글을 읽어보면 교사들이 특권의식이 있는 것 같다. 강사들을 무자격이라고 비하하는건 아닌 것 같다. 임용고시를 패스한 사람이 잘 가르친다고 생각하지 않는다. 가르치는 일이 적성에 맞고 아이들을 사랑하는 사람이 교사로써 훌륭한다고 생각한다. 그런데 이걸 임용고시로 뽑는다? 글쎄 현 교육제도에 승리한 사람만이 교사가 된다는 건데, 나는 암기잘하는 사람, 시험잘보는 사람만이 교사가 되는것에 동의하지 않는다. 다양한 방식으로 뽑아라. 미국은 주마다 뽑는 방식이 다르다.

시간선택제 공무원을 채용형으로 뽑으면서 정부가 약속하지 않았나요?
저출산 고령화 사회에 대한 해법이 될 수 있도록 아이를 키우면서 또 연로하신 부모님을 돌보면서도 일할 수 있는 양질의 일자리를 제공하겠다고??? 정부말을 믿고 어렵게 시험을 통과해서 공무원이 되었는데 실상은 시간선택도 할 수 없고 공무원 연금도 되지 않고 부서에서도 기피하는 차별받는 저질 일자리였네요 전일제로 들어와서 시간선택제로 전환할 수 있다는 걸 들어와서 알았는데 진작 알았더라면 시간선택제 공무원 시험을 안봤을거예요 전일제가 생애주기 ,육아 간병 문제로 시간선택제로 전환 할 수 있는 것 처럼 채용형 시간선택제 공무원도 생애주기에따라 전일근무도 허용되게 해야합니다.
평생 애만 키우고 가족 돌보는 게 아니잖아요 무슨 주홍글씨도 아니고 정부 말만 믿고 들어온 시간선택제공무원에게 이렇게 여러가지 차별을 제도적으로 하다니 저출산 고령화에 대한 해법 의지가 있는 것 맞나요?
채용형 시선제 폐지하고 전환형 시선제와 통합하여야 계급적 차별이 없어진다고 생각합니다.

밥그릇싸움하는 교사들 보면 방학때 주는 월급도 아깝다. 학생들을 인간적으로 지도해할 교사들이 강사들을 왜 무시하는지? 학원강사보다 더 잘 가르쳐야 하는것이 임용패스한 교사들이 고민할 일이다 밥그릇 싸움할게 아니라..
이럴바에 판사 변호사 건축사 의사들도 일년에 두달씩 쉬고 월급도 받아라.

기회는 평등하게 과정은 공정하게 결과는 정의롭게!!
기간제교사와 강사들의 정규직화 및 무기계약직 결사반대합니다!!