안녕하십니까 대구에서 고등학교 3학년 담임을 맡고 있는 교사입니다 본교3학년 유일의 문과반인 우리반 학생들에게 부여한 1학기 마지막 수행평가 과제 일부가 광화문1번가에 학생의 관점으로 정책제안하기입니다
소로우의 시민불복종,롤스 정의론, 하버마스의 이상적 의사소통, 나딩스의 배려윤리, 밀의 자유론의 주옥같은 가치 를 몸소 체득할수있는 장을 만들어주셔서 감사합니다.공론의 장을 만들어주셔서 감사합니다.
제가 드릴 제안은 인문사회계열 학생들이 대학진학이나 취업의 기회접근성에 있어 홀대받지 않도록 해주십사 하는것입니다. 마음에서 우러나 문과계열 공부를 하고싶은 학생들이 현실적 장벽에 막혀 결국 진로나 학과결정을 취업이 잘되는 이공계열이나 간호계열로 선회하는 것을 보며 안타까운 적이 많았습니다.
과학기술만이 앞으로의 시대의 만능열쇠라는 사고는 자칫 사회에 불균형을 야기할수있습니다.
문과계열 출신들이 마음껏 능력을 펼칠수 있는 여건조성을 부탁드립니다
코어나 프라임사업같은 대학 인센티브 부여위주 사업이 아닌, 보다 현실성을 가미하여 문과출신이 활동할 기회가 많아질 여건을 갖출수있도록 부탁드립니다


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