인간상을 키워내는 것을 목표로 합니다 이러한 목표를 달성하기 위해서는 인문학적 소양과 인성 교육을 함께 할수 있은 독서 교육이 많은 역할을 담당할 것이라 생각합니다 하지만 이 속에서 독서교육을 담당할 사서교사는 없고 있는다 하더라도 계약직으로 존재하는 사서들 뿐입니다 사서교사와 사서는 많은 차이점을 가지고 있는 직종으로 사서가 학생들에게 이용자 교육외에 교육덕 활동을 할 수 있을지 의문점이 듭니다
현 세태에 대해서 간략하게 말씀을 드리자면 이렇습니다 이러한 상황 속에서 제가 정책 제안을 말하려 하는 것응 다음과 같습니다
1. 공공도서관의 사서 인원 증대
2. 공공도서관과 작은 도서관 연계 시스템 및 연계 담당자 만들기 (대다수의 작은 도서관은 사서가 없습니다 전문적 교육을 받지 못한 인원들과 사서의 연결점 나아가 작은도서관을 효율적으로 이용하기 위해서는 장기적으로 필요합니다)
3. 사서교육원 폐지 - 예전에 사서교육원은 사서수가 부족해 이를 충당하기 위한 목적으로 만들어졌습니다 하지만 현재에는 전문적 지식과 사명감이 없는 대다수의 인원들이 공무원 시험을 하기 위해 교육원에 들어가 교육을 받고 사서시험을 보는 것이 현실입니다. 사서는 전문직으로서 정보사회를 이끌어갈 중요한 역할자라 할 수 있습니다 그런데 이러한 전문직을 2년의 교육원을 졸업해 같은 자격을 준다는것은 현 시대적 상황과 맞지않다고 생각합니다 의사를 보면 같습니다 의사를 2년 교육원 다닌다고 할수 없는것처럼 사서도 마찬가지라 생각합니다 이에 대한 정책을 더 확대하자면 문헌정보학 이수자들의 복수전공 필수화(주제 전문 사서를 위해) 문헌정보학 학사 과정의